作者:邓颖婴幼儿分离性焦虑护理干预措施
摘要:目的分析婴幼儿手术时的心理状况,总结减少婴幼儿手术分离性焦虑的护理干预措施,以提高手术护理质量。方法随机抽取手术患儿40例。分成实验组和时照纽各20例,采用不同护理措施,通过儿童焦虑量表(CCMD-3)进行评分。结果实验组患儿未出现明显的分离性焦虑情绪,而对照组患儿则出现明显的分离性焦虑情绪。结论合理的护理干预措施能有效降低患儿手术时的分离性焦虑情绪,提高手术护理质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中等医学教育》是一本有较高学术价值的大型半月刊,是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的选择。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中等医学教育》杂志已正式更名为《卫生职业教育》杂志。
北大期刊、统计源期刊
人气 542262 评论 58
省级期刊
人气 536283 评论 49
部级期刊
人气 510520 评论 38
人气 400404 评论 51