作者：李捷; 冷素琴; 薛镜萍; 刘晓新; 张晶量化健康教育随机健康教育效果
摘要：目的比较量化健康教育与随机健康教育的效果。方法将198例住院患者随机分为实验组（量化健康教育）和对照组（随机健康教育），分别按2种模式对患者实施健康教育后，对2组患者宣教内容的掌握程度、主动参与性及对健康教育满意度进行统计学分析。结果实验组与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）。结论量化健康教育使患者获得最大利益，有利于护士综合素质的提高。
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