作者：曹世民发展性课堂教学评价评价内容评价标准评价方法
摘要：随着教育改革的不断深入，发展性课堂教学评价也在不断成长和成熟。进一步加深对发展性课堂教学评价的认识，有助于其在评价实践领域中不断推广和应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中等医学教育》是一本有较高学术价值的大型半月刊，是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的选择。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中等医学教育》杂志已正式更名为《卫生职业教育》杂志。
北大期刊、统计源期刊
人气 542425 评论 58
省级期刊
人气 536434 评论 49
部级期刊
人气 511073 评论 38
人气 400549 评论 51
