作者：郭俊艳性别不平等观念个体成长教育水平性别差异
摘要：本文采用世界价值观调查的数据,设置变量测度个体的性别不平等观念,揭示性别不平等观念在现实社会中的存在状况以及性别差异,分析了性别不平等观念影响个人成长的机制。采用多选项logistic模型进一步研究,使用全部有效样本的混合横截面数据以及其中中国、美国、日本、德国的数据分别估计了模型,得到较为一致的结论。个体持有的性别不平等观念越强,其成长为高端人才的可能性越低,最终停留在低层次的可能性越大,越不利于自身的成长。这种不利影响对女性的作用要大于男性。一个国家性别不平等观念的平均水平越高,不利影响的性别差异就越大,两性成长水平的差异就越明显,导致更多男女不对等现象的产生,致使这些国家性别平等的实现将会更为困难。提升国民的性别平等观念,有利于提高国家整体的人力资源水平。
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