作者：侯炜征cbi高职英语听说教学策略
摘要：通过分析目前高职院校大学英语听说课的教学现状，提出CBI（Content-Based Instruction）以内容为依托的教学理念，以此深入探讨在CBI教学模式下高职大学英语听说课的教学策略，从而为进一步深化大学英语课程改革出谋划策。
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