作者：彭茂旗课堂教学自学能力双反馈学习方法思维能力学生自学习教师
摘要：“教学”一词最简单的理解便是“教”与“学”的统一体，也可以理解为“师教生学”、“以教导学”、“以教促学”。说到底，课堂是属于学生的。教学的任务不单是传授知识，而是教给学生学习的方法和规律。课标指出“要十分重视培养学生的自学能力。自学能力是在学习语文的实践过程中形成的。教师要注意教给学生学习方法，养成自学习惯。”在教学中，笔者注意以教师为主导，学生自学为主体，并实施双反馈及循序渐进的原则，以提高学生自学能力、思维能力。为此，谈谈笔者自己的认识。
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