作者：刘萌人文精神孤独课程标准人文内涵课堂教学生活经验语文价值学生教育
摘要：《中学语文课程标准》中新课程的目标要求将过去潜藏在知识、技能目标中的人文精神凸显出来，达到真正育人目的。因此，作为一名语文教师，应尽自己的最大努力挖掘出课文潜在的有价值的人文内涵，从而达到潜移默化、影响教育学生之目的。在九年级上册《孤独之旅》一文中，我真正领悟到语文课堂教学革新给教育带来的巨大惊喜，领悟到课文所折射的巨大人文魅力。它是一部当代有代表性的“成长小说”，经历过“孤独之旅”的少年杜小康，他的那份孤独，已撕去了他幼稚的外壳，仔细地雕刻着他的灵魂，这一经历深深打动了学生，震撼着他们的心灵，让他们意识到孤独的价值在于“获得生活经验，不断成长”。
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