新课程下语文作业设计初探

作者：郑世勇课堂教学新课程中学生作业设计语文作业作业方法激励功能作业内容机械训练社会生活

摘要：长期以来,传统作业被视为"课堂教学的延伸和补充", 作业内容日趋封闭僵化,仅局限于学科知识范围,远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练,作业评价忽视了对人发展的教育激励功能。传统作业的典型代表就是"题海"作业,作业成了教师强加给学生的沉重负担。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社