道德教育生活化的探讨

作者：张兴会道德教育生活化学校教育行为习惯身心素质现实生活教育内容生活实际德育

摘要：学校教育，德育为首。培养学生具有高尚的道德情操、规范的行为习惯、健康的身心素质是学校应坚持的德育目标。但在现实生活中，德育效果并不理想。其中，教育内容空泛，脱离青少年生活实际和心理发展需要等状况是其重要原因。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社