初探小学低年级“口语交际”教学

作者：陈家英小学口语表达能力教学模式标准答案学生发展词汇量框架式训练儿童

摘要：小学低年级儿童的口语训练时期，儿童词汇量迅速增加，逐渐形成熟悉的语言规律。在此时期，切忌采用框架式的教学模式，把学生往一个标准答案上引，要尽可能给学生较好的训练机会和表现舞台，让学生发展自己的口语表达能力。

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