试论如何提高古代汉语课的教学效果

作者：华敏古代汉语表义功能比较辨析文化感染

摘要：针对高校古代汉语课教学效果不佳的现状,我们提出：要在教学中充分发挥汉字的表义功能,进行直观化讲解;要注重语言的古今差异,多方面比较辨析;要充分利用多媒体,用中国文化感染学生。通过以上三条途径,来切实提高古代汉语课的教学效果。

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