建立完善“三个体系” 提高治校理教能力

作者：张秀清三个体系治校理教能力

摘要：怎样以科学发展观为指导，建立和完善决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”，使“三个体系”在高校生根、开花、结果，是一个新的课题。本文结合工作实际，提出了我校建立完善“三个体系”，科学决策、实施并加强治校理教能力的四项措施，从而为创建全国一流师专提供强有力的科学制度保证。

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