作者：徐叶; 朱凤荣高职生自我认同危机危害根源对策
摘要：高职院校学生自我认同危机给高职教育的顺利开展、高职生的成长成才带来阻碍与危害。剖析高职生自我认同危机产生的根源,从国家层面、社会层面、学校学生层面等三个方面入手,有的放矢,消除造成高职生自我认同危机的负面因素,增加高职生的自我认同感,对于高职教育的顺利开展、高职生的健康成长具有重要的意义。
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《扬州教育学院学报》（CN：32-1555/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《扬州教育学院学报》坚持党的方针路线，贯彻理论联系实际的原则和“双百”方针，努力探讨具有中国特色的社会主义理论问题和实践问题，开展高师、高职教育研究，加强学术交流，近年来在同类院校学报及省内高校学报界中产生一定的影响。荣获江苏省一级期刊；全国教育学院优秀学报。
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