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唐宋词传播与接受研究的现状、发展与展望

作者:陶映竹唐宋词传播与接受研究现状发展水平展望

摘要:唐宋词的传播与接受是学界研究的热点之一,此方面研究可分为三大层面:唐宋词传播接受的方式、唐宋词中个体作家作品的传播与接受、唐宋词整体的传播与接受。取得丰硕成果的同时,也有一些值得反思与展望之处:在今后研究中,应当积极地开拓深化一些研究领域,努力树立全局性的研究视角;追求研究方法创新的同时也要做到结论的客观与公正,力求还原最本真的传播与接受状况。

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扬州教育学院学报

《扬州教育学院学报》(CN:32-1555/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《扬州教育学院学报》坚持党的方针路线,贯彻理论联系实际的原则和“双百”方针,努力探讨具有中国特色的社会主义理论问题和实践问题,开展高师、高职教育研究,加强学术交流,近年来在同类院校学报及省内高校学报界中产生一定的影响。荣获江苏省一级期刊;全国教育学院优秀学报。

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