作者：杨羽高校公共音乐课教学困境教学思考
摘要：高校公共音乐课是对当代大学生进行艺术熏陶和素质培养的重要途径,也是普及音乐教育的主要形式。由于各高校任课教师在这一课程的教学理念、教学模式等方面不尽相同,造成公共音乐课在教学内容、教学形式等方面陷入困境。本文结合实践,对高校公共音乐课面临的教学困境进行分析,提出公共音乐课必须在明确教学目标、完善教学设计、转变教学方式和提升教师素质四个方面进行改革,突破困境。
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