作者:陈鹏高职院校情商教育企业家才能
摘要:高职院校的办学目标不仅是培养高素质技术技能人才,树立学生的匠心意识,而且是挖掘和发展学生的企业家才能,增强学生的使命意识和社会责任感。只有这样,才能唤回和重建因高考大浪冲击而受挫的职教生的自信心,在成为技术工人之后才能继续前行并有望成长为企业领军人才或社会精英。为此,针对高职院校的学生必须进行情商教育。它包括创意教育、创新教育、创业教育以及人文知识教育和德育。开展情商教育必须尊重学生的独立人格,强化学生的主体意识,创造既充满竞争又孕育和谐的校园氛围;激发和保护学生的首创精神,培养学生的企业管理能力;提高学生的人文素养和思想境界。
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《扬州工业职业技术学院论丛》是一本有较高学术价值的大型半年刊,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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