基于跨理论模型的创业行为和创业教育

作者：刘宇伟; 吴锋创业行为创业教育跨理论模型

摘要：创业有利于个人和整个社会。计划行为理论已广泛应用于理解和研究创业行为,然而由于这一理论不足以理解创业行为发展的整个过程,因而需要一个更全面的理论框架。基于研究行为改变阶段的跨理论模型为创业研究提供了一个全面的概念框架。研究表明,非政府组织、创业教育者和其他利益相关者可根据与行为适应有关的内部过程,如创业知识获取、创业态度形成和感知行为控制以及创业意向的发展,将目标受众的创业行为细分为不同的阶段,并结合其人口因素,设计阶段定制化的创业教育计划,促进创业行为的进展。

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