作者：秦文星; 陈诗绮; 孙莉; 原凌燕; 臧远胜医学研究生教育科研能力教学模式改革
摘要：专业型医学研究生教育主要是培养临床和科研能力并重的高层次医学人才。目前专业型医学研究生的培养模式基于理论授课、科室轮转以及与住院医师规范化培训并轨,造成学术氛围不够浓郁、授课模式过于应试、院校科研平台过于局限,形成了重视临床技能培训、轻视科研思维能力训练的培养模式。基于院校教育制度、教学方法、考核评估方式的改革将改善目前教育质量,增强新潮流下临床医师科研综合素质。
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