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学习型社会视角下麻省理工学院“开放课件计划”研究

作者:吕芳开放课件计划开放教育资源麻省理工学院学习型社会

摘要:开放教育资源运动在学习型社会建设进程中发挥着重要作用,麻省理工学院"开放课件计划"作为开放教育理念的首倡者和实践者,其教育对象的广泛性、学习阶段的终身性、课程内容的开放性、学习过程的自主性以及学习方式的灵活性都契合了学习型社会的特征,对我国社会主义新阶段学习型社会建设有着重要的借鉴意义。

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扬州大学学报·高教研究版

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