作者：刘晨怡; 余芬高职院校贫困学生心理健康积极心理学心理脱贫
摘要：该文采用SCL-90问卷对贫困生和非贫困生的心理健康状况进行对照调查。结果表明：贫困生组心理健康水平低于非贫困生组。社会阶层分化、家庭经济贫困、思政教育关注不够、贫困生面临更多心理发展过程中的挑战等是造成这一现状的原因。高职院校应通过建立健全贫困生资助体系、营造良好的校园心理文化氛围、在积极心理学视角下开展心理帮扶和采用行为驱动法等方式来改变这一状况,以帮助贫困生心理脱贫,促使其心理健康成长。
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