作者：叶思敏复调思维感性培养知性培养理性培养
摘要：复调思维能力是每一个专业音乐学习者的基本音乐素养之一，因此，如何提高教学效率及效果，是众多复调教育工作者们始终在探讨的问题。作者在教学实践基础上提出，可以结合附中学生、本科生、研究生三个年龄阶段的专业能力和接受能力，分别从感性、知性、理性三个方面进行立体式的复调教学培养，并给出了一些具体的教学方案。
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《音乐艺术》（CN：31-1004/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐艺术》是全国发行量最大的音乐院校学报。本刊遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，发表音乐各领域和学科的研究成果，反映人们对音乐中所体现的历史和传统、文化和民族、分析和研究、思维和观念、表演和实践诸方面以及与之关联的人、自然和社会问题的讨论和关注。
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