作者：李剑文汉字笔画规范书写写字教学主要的概念
摘要：文章运用参与观察的质性方法,研究了少数民族双语教师汉字笔画书写不规范的特征,阐述了问题解决的途径及理论依据。在教学中运用Walker的课程统整模式作为课程设计的框架,将＂汉字笔画规范书写＂作为主要概念（big idea）和核心议题,统整书法、汉字构形学和汉字本体理论知识进行课程设计,通过单元化探索式的课程与教学实践,有效提高了少数民族双语教师汉字笔画规范书写的认识水平和书写技能。
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《语言与翻译》（CN：65-1015/H）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语言与翻译》获奖情况：中文优秀期刊(2004)、中文优秀期刊(2000)、中文优秀期刊(1996)、中文优秀期刊(1992)、中国人文社会科学优秀期刊要览(2008年版)、北大2004版优秀期刊、连续3次被评为“中国少数民族语言类优秀期刊”、1998年获“新疆维吾尔自治区一级期刊”。
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