作者：杨恬在华留学生跨文化适应实证研究教学建议
摘要：本文采用定量与定性相结合的方法，对在华留学生的跨文化适应现状、汉语教学与跨文化适应的关系等方面展开调查。调查结果表明，文化背景与汉语水平的差异会影响学生对汉文化的适应性，使其呈现出较为复杂的特征：虽然汉语教学与跨文化适应关系密切，教学是培养学生跨文化适应能力的重要途径，但学生对教学效果的满意度并不高，他们从中获得的跨文化知识有限。针对这一现状，笔者对汉语教学的开展提出了一系列建议。
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《语言与翻译》（CN：65-1015/H）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语言与翻译》获奖情况：中文优秀期刊(2004)、中文优秀期刊(2000)、中文优秀期刊(1996)、中文优秀期刊(1992)、中国人文社会科学优秀期刊要览(2008年版)、北大2004版优秀期刊、连续3次被评为“中国少数民族语言类优秀期刊”、1998年获“新疆维吾尔自治区一级期刊”。
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