作者：梁焱中亚留学生汉语学习情感因素
摘要：本文从调查问卷出发，对影响中亚留学生汉语学习的情感因素、产生原因及影响进行了探索性的实证研究，得出以下主要结论：（1）中亚留学生汉语学习态度较好，学习动机模式随国籍不同而略有差别，中亚五国留学生汉语学习动机以融入性动机为主，而俄罗斯留学生以工具性动机为主。（2）中亚留学生语言焦虑度不高。（3）中亚留学生性格类型以外向型和情绪型为主，学习风格以外向型和冲动型为主。
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《语言与翻译》（CN：65-1015/H）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语言与翻译》获奖情况：中文优秀期刊(2004)、中文优秀期刊(2000)、中文优秀期刊(1996)、中文优秀期刊(1992)、中国人文社会科学优秀期刊要览(2008年版)、北大2004版优秀期刊、连续3次被评为“中国少数民族语言类优秀期刊”、1998年获“新疆维吾尔自治区一级期刊”。
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