作者：储一鸣课堂教学财经写作筛选教学模式创造性思考教学实践创造力学生
摘要：创造性思考或问题解决（creative problem solving）的教学模式是由帕尼斯根据教学实践发展出来的，该教学模式有两个基本假设：①在学生方面，认为每个学生都有不同程度的创造力，这种创造力可以通过实例和练习增强创造的行为。
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《应用写作》（CN：22-1045/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《应用写作》是目前中国惟一的专门研究探讨应用写作理论和技法、传播现代应用文写作知识、面向国内外公开发行的综合性刊物，系全国应用写作学科优秀期刊，近几年连年被中国期刊协会指定为向全国百家期刊阅览室赠阅刊物。
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