作者：刘媛媛; 李秀锦; 常笑数字化英语语音习得认同新投资模型叙事研究
摘要：本文以Darvin和Norton(2015)新投资模型为理论框架,采取叙事研究法,解析了两位学习者的语音习得与认同建构。结果发现,传统的尊崇本族语者标准的意识形态依然对数字化时代的学习者产生深刻影响,他们在'本族语者一员'想象认同的引导下,依托网络资源投资语音学习,成为英美发音的'忠实模仿者';但数字化为学习者接触ELF社群创造了新空间,且随着语言资本的积累,他们最终打破本族语者标准,成长为ELF使用者。
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