作者：王翀; 李珍珠核心素养学业标准学习活动设计拓展思维
摘要：本案例结合《中国学生发展核心素养》的要点及初中英语学科学业标准的要求,精析学情,从指导思想、学习内容分析、学情分析、目标设置、学习活动设计、教学反思与评价等维度呈现了在英语听说课中如何培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
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《英语学习》（CN：11-1254/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队，作为一本英语教育杂志，其权威性是不容置疑的。
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