作者：李军华单词发音语言信息组织形态定语从句构词规律阅读过程教材设计situations阅读策略
摘要：<正>在中学英语教学中,阅读教学是重中之重。每一篇课文都是学生学习英语的重要载体,它以比较完整的语言组织形态向学生传递相关的英语语言信息,但同时也会出现一定数量的生词。这些生词会阻碍学生对语篇的理解,也给教师的教学带来许多困难。为了解决阅读教学中的词汇问题,笔者进行了多种尝试。下面介绍几种比较有效的阅读活动中的词汇教学方法。读前的词汇学习1.跟读抄词与词汇教学紧密结合的是单词的音、
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