作者：张钢 吕洁个体创造力知识异质性团队创造力
摘要：基于团队创造力的构成及认知基础，编制中文远距联想测验（CRAT）题项，并在同一逻辑指导下设计团队创造力测量任务，对226名大学三年级本科生开展实验研究，考察团队成员的知识异质性与个体创造力对团队创造力的影响。结果表明：（1）在成员创造力水平相似的团队中，个体创造力与团队创造力之间关系不显著。（2）团队成员的知识异质性程度越高，团队创造力水平也越高。（3）知识异质性与个体创造力之间存在显著的交互作用，当知识异质性水平高时，个体创造力水平高的团队比个体创造力水平低的团队更具创造力；当知识异质性水平低时，个体创造力低的团队比个体创造力高的团队更具创造力。
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