作者：Julian; Lohe; 陈颖(翻译)混合式学习在线学习反思实践教学方法
摘要：在罗森海姆的童年教育学专业，我们示范性地实施了一个与混合式学习和自我组织学习原则相互结合的反思实践性教学方案。 这个试点项目可以理解为高等教育教学的一个范式转变—— 从说教式教学转向自主式学习，并提出了具体的实施建议。 本文 介绍如何经过教学法上的缜密思考以及怎么样通过使用数字化教学方法成功实现这种转变；同时强调，学生群体日益增长的异质性也需要兼顾。
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《应用型高等教育研究》（CN：34-1326/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《应用型高等教育研究》获奖情况：第一届，第三届全国优秀社科学报、全国教育学院十佳学报、安徽省高校优秀学报。
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