作者：方世增语文教育思想小学课本一字一顿小学语文课理解词语汉字字形示范效应汉语语音汉语信息处理词书
摘要：<正>当前的儿童注音读物,几乎都是清一色的按字注音方式。究其内在原因,是小学课本注音方式的示范效应。折射出来的初等语文教育思想是:重文字,轻语言。突显了"字本位"的教学思想。它的旨意是"认字"。这种注音方式里面,只有汉字字形及其读音的信息,没有提供"词"的信息。注音读物是提供阅读的,一个识词不多的儿童,面对按字注音的读物,他们只好一字一顿地去读,这不是阅读。阅读应该是用活
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