作者：石锋外国学生发音问题语音教学石锋说话人教学目的教学方法主要元音教学过程记音
摘要：<正>随着汉语拼音应用的领域不断拓展,汉语拼音符号的发音问题越来越引起人们的关注。我们在教学中一定要区分以普通话为母语的学生(母语说话人)和母语为汉语方言的学生及少数民族和外国学生(非母语说话人)。二者的教学目的、教学过程、教学特点、教学方法都不一样,这里的关键问题是认清汉语拼音的性质。汉语拼音的性质跟国际音标不同。它是拼写注音符号,不是记音符号。可以提示发音,不是描述发音。(石锋《汉语语音教学笔
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