“在+处所”的偏误分析及对外汉语教学

作者：李金静偏误分析教学建议

摘要：留学生使用“在+处所”作定语、状语和补语三种成分时易产生偏误。偏误的产生主要是受到所学的其他语法项目的影响,因此在教学中,应该引导留学生在掌握一种语法项目的同时,还应考虑所学的其他语法项目。

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