作者：李涛敏双向评估临床教学
摘要：临床教学是护理教育的重要组成部分,是实现从基础理论向临床实践过渡的中间环节,是培养高质量护理人才的重要途径[1].为了强化临床教学管理,提高临床带教质量,科学地评估教学方法及效果,我们在临床教学管理中,采用实习学生对带教老师、带教老师对实习学生的双向评估方法,取得了较满意的效果,具体方法介绍如下:
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