作者：何洪霞; 王萍丽; 王楠楠韩国语母语者习得成就目标语复杂度母语影响目标语使用频率
摘要：汉语wh-词除了可以表示疑问,在一定句法、语义条件下还可表全指及虚指。本文通过翻译测试及单项选择测试,考察了60名母语为韩国语的学习者对汉语wh-词'谁'三种用法的习得情况。研究结果表明:(1)韩国语母语者汉语wh-词'谁'三种用法的总习得成就有差异,具体表现在'谁-疑问''谁-全指''谁-虚指'的总习得成就依次下降。(2)韩国语母语者'谁-全指'和'谁-虚指'不同句式之间的习得成就也有差异。(3)韩国语母语者汉语wh-词'谁'的习得成就会受其汉语水平的影响,但影响程度不同。(4)造成韩国语母语者'谁'习得成就差异的因素有目标语复杂度、母语影响以及目标语使用频率等。
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