作者：唐文; 吴颖成绩评定等距分组标准偏差显著性分析
摘要：基于统计分析方法,把实验结果作为综合评定实验成绩的一部分。利用统计分析软件（SPSS）,采用标准偏差以及等距分组-样本均值与总体均值显著性分析2种方法分别对实验成绩进行评定分类。结果表明,2种方法对实验成绩的客观评定效果均较好,操作规范,避免了主观因素的干扰。与标准偏差方法相比,等距分组-均值显著性分析法更简单快捷,可以科学准确地评定实验结果,对实验课程成绩的客观评价具有重要的意义。
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