作者：高翔线上线下混合式教学模式读后续写实证研究高中英语
摘要：介绍线上线下混合式教学模式,分析读后续写及其理论基础,以及研究现状。立足信息化时代背景下线上线下混合式教学模式,选取两个班级学生为研究对象,采用实证研究方式,结合教学实例,探索线上线下混合式教学模式对于读后续写教学的重要作用。认为在读后续写教学中运用线上线下混合式教学模式具有一定的优势。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
省级期刊
人气 641154 评论 50
人气 379124 评论 44
人气 295536 评论 63
人气 193321 评论 50
