作者：罗珊; 周海燕音乐英文歌曲二语习得研究现状
摘要：总结语言和音乐关系的研究、音乐和英语教学的研究现状,得出音乐能力和语言能力之间存在正相关关系,将英文歌曲引入英语教学能取得较好的效果。认为在英语教学中引入英文歌曲,能促进学生的词汇、口语、听力等方面的习得。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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