作者:颜美娟高三英语话题整合读写课
摘要:基于话题The Chinese pioneer artists,以北师大版高中《英语》必修2 Unit 5 Lesson 3 Kong goes for folk!和2018年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国III卷)阅读理解C篇为例,探究话题整合读写教学。认为在高三英语复习阶段进行话题整合读写教学,有助于提高学生的语言能力,培养学生的文体意识,发展学生的思维品质,提升学生的学习能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《英语教师》(CN:12-1319/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
省级期刊
人气 641186 评论 50
人气 379343 评论 44
人气 295674 评论 63
人气 193769 评论 50