作者：崔玉琏高考英语备考听说训练口语技巧
摘要：分析笔者所在地区高考英语听说备考现状,提出讲解听说考试各题型的答题技巧、进行有效的课堂听说训练、引导学生端正听说训练态度和介绍高考英语听说考试小技巧等四个高考英语听说备考策略。对任教班级学生的调查问卷和访谈结果显示,以上备考策略成效显著,学生的高考英语听说考试成绩有所提高。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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