作者：邓熹自由式写作高中英语词汇教学语言输出语篇能力
摘要：分析高中英语词汇教学的困境和新方向,阐述自由式写作的定义。以人教版高中《英语》模块8单元词汇教学为例,从三个方面探究自由式写作在高中英语词汇教学中的运用。认为自由式写作使学生在更加广泛的语言情境中整合运用已学的单元词汇,进而提高写作能力。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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