作者：刘兴华; 麻怡隽英语写作循证实践教学步骤
摘要：阐述自我调节策略发展(Self-regulated Strategy Development,SRSD)模式早期发展的重要理论与研究基础,详细介绍基于SRSD的英语写作教学模式的六个教学步骤,并总结该教学模式的特征。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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