作者：国强; 吴晓威思维品质高中英语课例研究
摘要：分析思维品质的重要性和融入高中英语教学的必要性。以人教版《英语》必修4 Unit 3 Warming-up教学设计为例,分析如何利用高中英语Warming-up教学有效提升学生的思维品质。认为教师应重视激发学生的学习欲望,设计有效的教学环节,提升学生的思维品质。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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