作者：于立华高中英语分级读物词汇量阅读量
摘要：分析在高中英语教学中补充分级读物的意义及原则。结合教学实践,探究在高中英语教学中展开补充分级读物教学实践的有效方法。提出合理选择与使用分级读物、做好课前准备工作、有效开展课堂活动、及时进行课后巩固与评价等在高中英语教学中进行补充分级读物教学的策略。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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