作者：刘丹丹; 丁琼句法启动外部因素学习者内部因素
摘要：概述句法启动及其研究的意义。介绍句法启动最新的研究方向,即从验证启动现象是否存在转向探究启动的影响因素。从外部因素和学习者内部因素两方面综述句法启动的影响因素。外部因素主要包括句法偏好、累积和动词重复;学习者内部因素主要包括学习者水平和工作记忆容量。并对二语教学提出相关建议。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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