作者：刘璐人教版牛津版必修教材词汇深度词汇广度语法范式
摘要：借助语料库手段,对人教版和牛津版高中英语必修教材(必修1到必修5)中阅读篇章中的词汇进行深度和广度分析。通过分析发现:在词汇广度方面,两套必修教材的词汇密度很相似,阅读篇章基本覆盖目标词表,且符合《普通高中英语课程标准(2017年版)》的要求;在词汇深度方面,两套必修教材阅读篇章中HAVE的6大语法结构分布十分不均衡,且"HAVE+NP"搭配类型分布不均衡,需要进一步完善。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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