作者：江霞写作教学单元主题支架理论写作能力高中英语
摘要：针对高中生写作兴趣不足、语言运用能力弱的现状,提出教师可以结合教材提供的文本,以单元话题为主题进行写作教学.以北师大版《高中英语》必修-第二单元主题为例,在分析教材的基础上,从利用“头脑风暴”搭建词汇支架、巧读主题文本搭建素材支架、设计思维导图搭建写作框架三个方面探究在高中英语教学中开展单元主题写作教学的策略.
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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