作者：阳玲英语言应用能力双师型教师
摘要：分析商务英语专业学生在英语学习中存在的问题以及“剑桥商务英语”课程的特色.在此基础上,以《剑桥商务英语》为例,从坚持听说,营造听说氛围;加强语言实践锻炼,提高语言应用能力;加强双师型教师队伍建设等三个方面探究提高学生英语语言应用能力的途径.
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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