作者：齐彬二语习得研究外语教学内部视角外部视角
摘要：介绍《从二语习得研究层面探究语言教学实践》（Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research）的框架结构和章节内容.分析该书的亮点和不足之处.认为该书立足于外语教学,从两种考查语言教学方式的视角评估语言教学的主要议题,是探讨外语教学与二语习得研究关系又一具有里程碑意义的新作.
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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