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高中英语生态写作教学的实践与研究

作者:顾玲萍生态写作高中英语语言发展情感生长人生成长

摘要:概述生态写作教学的内涵.以具体教学为例,从话题引路,扶放结合;写作练笔,激情引趣;完善评价,提质促优;编写刊物,树标放样等四个方面探讨生态写作教学在教学中的具体实施.指出生态写作教学在高中英语教学中应该注意的问题.认为在高中英语教学中应用生态写作教学有助于构建生态、高效、优质的课堂,能够更好地解决学生写作思维僵化、写作能力得不到提升等问题.

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英语教师

《英语教师》(CN:12-1319/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。

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